学院（JIPOS）推动小组展开“向日葵计划”，让同学通过种植向日葵的过程中体恤父母养育孩子之心，同时为去年入经藏演绎的同学保温。（摄 / 周正浩）
……土地孕育万物不简单，
为了成长小小的花生，得承受整地，拔草等作业，
最后种子发芽时，且须将土地裂开。
母亲不也是如此？怀胎十月得忍受种种不适，
分娩时承受撕心裂肺之巨痛，之后经年累月更为孩子操劳担忧……
~证严上人《孝的真谛》
从这段话中取得灵感，新加坡的学院（JIPOS）校园推动组设计了“向日葵计划”，让参与“浩瀚父母恩”演绎的同学体恤父母心之外，也为演绎作保温。5月16日，同学们领养了向日葵种子后，要排除万难，让它发芽成长，平日也经常交换“护花”经验。
潘苡吟第一次拿到种子时就非常兴奋，起初用心照顾着，即使睡着了，想到还没给种子浇水还是会从床上跳起来浇水。但两三个周过后，花盆里还是没有动静，潘苡吟心急难耐，决定翻开泥土探个究竟，却发现种子不见踪影，因此伤心了一段日子。
不久，潘苡吟从阿姨那里取得第二颗种子，终于成功发芽，她非常开心。幼苗一天天成长，但因为阳光不足，花盆不够大，渐渐枯萎了。种种变化让她感受到母亲在怀胎时承受着起伏不定的心情。“母亲怀胎时的第一个月会开心也担心，即开心又害怕的感觉。看着幼苗一天天的成长，心情会比较安定，情绪比较安稳，相信就像宝宝处在三月的‘万分喜悦脸上写’的意境。”她有感而发地说。
破冰 化被动为主动
2014年慈青“浩瀚父母恩”演绎筹办八个月以来，动员了将近三百人，其中包括75名手语演绎人员和64名戏剧演绎人员。
每位“入经藏菩萨”皆得来不易。慈青学长、学姊以呵护幼苗的心，趁着四月大学考试期间，依照联络网名单，一一走访校园宿舍，送上“考前祝福包”，同时邀约同学们报名参加“浩瀚父母恩”演绎。
考试后，演绎的校园推动组成立，分为四小组——南大，新加坡国立大学（简称“国大”），新加坡各学院（简称“JIPOS”）及毕业慈青。其主要任务是邀约新同学参与读书会或演绎，并继续加入慈青大家庭，让清流绕校园。
庄楚儿刚开始承担南大校园推动组窗口时，由于性格内向，害怕与陌生的同学接触，更别说邀约新同学参与，心情很是忐忑不安。第一次读书会来了很多新面孔，她一则以喜一则以忧，不知如何与人接触，感觉很生硬与尴尬。为了把同学留住，她只好硬着头皮开口，与人分享心得。“同学还会再来吗？”虽然心有疑虑，但经过一次次读书会和手语练习，庄楚儿发现人我之间的隔膜渐渐被打破，原来之前的疑虑是多余的。
邀约过程并非一帆风顺，尤其面对一些“有其名，无其人”的状况，让庄楚儿深感无助和烦恼，甚至在内心埋怨：“你们到底想怎样，既然答应了要演绎，可不可以拨出几个小时来看看？”但她学习转念，面对同学时又要有耐心、用心地邀约。“看到同学被感动，感到无比欣慰，觉得之前的努力与忙碌都是值得的。”庄楚儿分享道。
另一名国大同学李俞慧因计划出国实习，无法参与演绎，转而承接了前置作业较多的校园推动组。起初边摸索边策划，她看到学姊郑允然、林岑玲的用心与真诚。“学姊那种‘我想了解你，不是来邀约你参加活动’的心态，成了我学习的榜样。”
李俞慧自认不善于和人交流，在电话中被同学拒绝会垂头丧气。她也曾为了读书会出席率不尽人意，而觉得自己“浪费了其他伙伴的付出与心血”。然而学长、学姊不断陪伴和叮咛“以人为本”，她才渐渐释怀，并把重点转向来参加的同学，去了解他们的需求。“办活动的用心不用心，不是在于活动时间拿捏，或内容有多炫目精彩，而是在于能不能契合参与活动的人。”李俞慧总结道。
交流 善用通讯科技
有一群来自不同国家的社会新鲜人，他们毕业自马来西亚、中国、台湾或澳洲的大专学府，在不同因缘下都加入了慈青，后因工作关系来到新加坡。
负责关怀这群人的林岑玲，承担毕业慈青推动组窗口时也没有方向，不知从何邀约。毕业于大马的她，面对着陌生的名字而不知所措。“此外，毕业慈青因不属于本地任何大专与学院，年龄也比在籍学生大，难免有点格格不入。”推动组在学姊郑允然的陪伴下，将背景参差不齐的毕业慈青凝聚起来，一起付出，成就演绎。
毕业慈青散居在全岛各地，保温工作并不容易。他们也因临时加班，经常赶不上读书会或练习，因此林岑玲善用通讯科技，设立了手机社群（WhatsApp）的交流平台，让大家互相提醒及分享法喜。林岑玲不时在社群里分享静思语和证严上人的法，让初入社会的伙伴可以保持正念，用法面对人事磨练。为了更了解每一位毕业慈青，林岑玲还会把每一次通电话的重点记录下来，作为下一次交流的话题。对于临时缺席读书会的伙伴，她还会总结内容，发信息给他们。
林岑玲的大学系友卢美婷在她的邀请下，抱着“来看看”的心态参与读书会，会后法喜满满，感受到父母恩的重要，积极出席手语练习和读书会。两人参演的曲目不同，难以经常碰面，林岑玲就用通讯科技，不时关怀卢美婷，安住她的心。
卢美婷渐渐也能融入南大团队中。“面对工作压力、人事问题或不如意，在参与每次活动时，感觉这些烦恼或压力就会抛诸脑后，因为大家都诚心对人，也单纯的做想要做的事情。既然决定参与演绎，就努力把事情做好，而且我不是一个人，是一大群年轻伙伴做同样的事情，向着同样的方向。”
演绎协调组为了慰劳校园推动组，于7月18日在校辅妈妈江淑静的家，举办聚餐联谊。24名慈青、学长姊和校辅爸爸妈妈一起分享过去五个月来心得，分享保温妙法，大家互相学习，为接下来倒数一百天的演绎做准备。
感动在人与人之间。校园推动组不断用心邀约、保温、关怀，年轻的心越来越聚拢，彼此成为了交心的伙伴，为了共同的目标，以“诚”与“情”写下一页页精彩的篇章。
趁着大学考试期间，慈青学长姊们以呵护幼苗的心，走访各个校园宿舍，去关怀学弟妹和送上“考前祝福包”。（摄 / 廖映淳）
学院慈青潘苡吟分享种植向日葵的种种变化与考验,让她感受到母亲在怀胎时承受着起伏不定的心情。 （摄 / 陈清华）
马来西亚毕业慈青林岑玲（右一）来到人生地不熟的新加坡，仍用心陪伴毕业自不同国家大学的年轻人，一起深入演绎。 （摄 / 陈懿雯）
李俞慧（右）在承担国立大学慈青推动小组时，曾因读书会出席率不尽人意而气馁，经学长姊的陪伴和鼓励下，了解办活动需要多用心且契合同学的需求。 （摄 / 叶进兴）
南洋理工大学推动小组之一的庄楚儿（前排左一）性格很内向，刚开始带动校园同学时碰到许多障碍，后来学习转念，面对同学更用心与耐心，看到同学被感动，她感到无比的欣慰。 （摄 / 周正浩）
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